集团没有出台教育人才引进规定,等到谈妥此事开始操作时也意识到问题,匆忙发了个实施细则,用民间的话来说叫做先入洞房后登记,明显逆程序操作;二是材料不全,没有完整的会谈记录和引进协议,等我索要时才补了个师范附中参与的三方协议,又是显而易见的补充材料……”
方晟不以为然:“作为探索性做法可以行动在前完善规章制度在后嘛,谁都预见不到前面的路有多长。”
张荦健道:“最要命的是第三点横向比较存在一碗水端不平现象,小中专、技工学校需要既有实践经验又有理论素养的人才,这类人才要么得到重用转入行政管理岗位,要么在大厂、基地和研发方面成为骨干,都不愿意到学校教书——在他们看来等同于被打入冷宫永无翻身之日。集团没办法想出‘人才交流’一招,凡寻求进步的技术人员都必须有任教经历,总算部分解除技工学校老师荒的问题,也通过这种方式半强迫半做思想工作地留下少数……”
“哦,”方晟听懂张荦健的潜台词,都是人才,凭什么外来的和尚好念经享受那些特殊待遇,集团内部的一无所有!遂问道,“以‘人才交流’留在学校的有多少?”
张荦健在笔记本上找了会儿,道:“五六十个吧,真的都是各个小中专和技工学校中坚力量,如果每人分套房子,恐怕得包两幢楼!”
“那不现实,本来我就没打算给房子而考虑房补形式。”
“他们有一点硬气,就是从集团技术岗转到学校时都签了‘人才交流协议’,完全符合郁磊申长出台的实施细则中列举的条件。”
得,张荦健的话合情合理,有根有据,这事儿又搁浅了。
在现行体制下做事真难啊,不做啥问题都没有,你好我也好大家都好;大胆探索了、付诸实施了,马上冒出这样那样的羁绊,叫你寸步难行。
你说人家在刁难,人家没说错半个字;
你说人家无理取闹,人家说的话都占着理。
方晟默默叹了口气,道:“不管怎么说等学校转轨完成后,把郑、季两位校领导在区教育局兼个职务,人家原来是省级事业编制,转到固建一校成了不伦不类的区属教师编制,明显吃亏了嘛。”
皱眉思考了半分钟,张荦健道:“固建几所学校转轨后校领导肯定要重新洗牌,郑、季这对黄金搭档必然拆开来分别主持工作发挥更大作用,到时是一个进区局一个享受待遇,还是怎么统筹再看情况吧。”
“要是升学率再漂亮点就更好安排了。”方晟颌首道。
张荦健赶紧把这件事记了下来,日后主持转轨大局时是要兑现的。
趁他埋头记录时,方晟闲闲问了一句:
“固建重工到底谁在当家?每次领导小组开会尹荣说得比较多,情况了如指掌;沈煜能听说平时一年到头都在京都休养,好像场面上话还能应付,一涉及具体内容就不行了。荦健是从集团出来的,应该知道内情吧?这可是涉及改制大事究竟谁拍板的问题啊。”
脸上浮现一丝苦涩,张荦健边合起笔记本边道:
“一言难言啊方书计,本质上固建跟地方没有两样,就是一个生态链俱全的小社会。至于改制工作我的原则是小事跟尹荣对接,大事问过尹荣后再征求沈煜能意见,两人态度一致才行……那边有个会议要露下面,先走了。”
说罢匆匆离去。
好圆滑的说辞啊!方晟看着他的背景呆呆出神。
请收藏:https://m.biquge54.com
(温馨提示:请关闭畅读或阅读模式,否则内容无法正常显示)