花板就是先知。
所以他在脑海中反复斟酌措辞,这才用稍显好奇的语气询问道:“大人,冒昧问一下,您还剩下多少槽位?”
泰伦斯老熟人了,杜克浑不在意的回道:“第一环轨道四槽位满了,第二环轨道五槽位还剩下三个,第三环轨道六槽位还剩下五个,时间太短,着实忙不过来。”
“啊?”泰伦斯愣住,“第一环轨道就有四个槽位吗?”
杜克随意反问道:“你是几个槽位?”
“额……两。”泰伦斯低下头,不是很想说话,自己明显是在自取其辱,对面可是先知。
先知的第一环轨道,有四个槽位,这不是很理所当然的一件事么。
“其实两个也够用了。”杜克十分理解的安慰道,“一个防御奥术一个攻击奥术,往后晋升2环、3环,形成奇观联动组合奥术,可攻可守,还是十分妥帖的。”
然后又咧嘴笑了笑:“不像我,槽位太多,忙不过来,心累得很。”
泰伦斯无语。
苏克塔拉笑道:“杜克,你就别逗泰伦斯了……泰伦斯,你先去忙吧,我要给杜克讲解晋升的感受了。”
“是,老师。”泰伦斯起身告辞,一刻也不想在这里待下去。
随后苏克塔拉讲解起了自己晋升时的一系列感受,听在杜克耳中,仿佛在说天书。
拨开灵性奥法的迷雾是一种玄之又玄的体验,很难用言语来形容,只能大致的形容一下自我感受,主要靠意会。
“如果说之前我对灵性的感受,是飘飘忽忽不踏实,那么拨开灵性奥法迷雾的那一刻,便豁然有了脚踏实地的感受……难怪先辈们定义4环,是大地奥法师,这种踏踏实实的感受太贴切了。”
苏克塔拉感慨。
杜克时不时的提出疑惑:“拨开灵性奥法的迷雾,是一下子拨开,然后豁然开朗,还是一点一点掀开,渐渐开朗?”
“是一下子拨开,但之前有很多过渡的感悟,像是一种铺垫。从身体到心理,全面做好铺垫,随后才像你说的,豁然开朗。”
“老师您回过头再看,灵性奥法的迷雾,究竟是一种什么存在?”
“难说……可能是一种认知上的层次。”苏克塔拉尽力的回想,好一会才继续说道,“就像现在法师塔附属的小学,给里面孩子们教课,他们怎么都不理解那些公式的含义,只是死记硬背而已。”
顿了顿,她继续说道:“但是中学里的学生,学会推导之后,就能准确理解这些公式是什么意思了。”
说完,她反问杜克:“你听懂了吗?”
杜克点点头:“大致懂了。”
他想到了地球上家长辅导孩子,明明是非常简单的一道题目,结果孩子怎么都理解不了。
说了多少遍,孩子就是不会,能把家长气得想跳楼。
孩子的认知,和家长的认知,或许就相当于普通奥法师与
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