选，并适时给了一些建议，介绍哪些馆子是新开的，或最近又推出了什么新菜式。

　　刘丰导师今天又没有回家，由丁齐在办公室点外卖解决了晚餐。丁齐已经很了解导师的口味了，每次都能让导师很满意，今天是两菜一羹、有荤有素。在等待外卖送来的这一小段时间内，见刘丰合了卷宗，丁齐便很利索地收拾了桌的资料和茶几的杂物，并给导师重新泡了一杯茶。

　　很多同学和同事都很羡慕丁齐，但也有一些人在背后议论他时总有一丝不屑，认为丁齐主要是会巴结、马屁拍得好，将刘丰这位老师兼领导伺候得非常舒服，所以才得到那么多关照和提携。

　　由此也能看出来，丁齐很会做人也挺讨人喜欢，否则刘丰带过那么多学生，为何偏偏最看重他、和他的关系最为亲近呢？而丁齐本人从不认为自己对导师的态度是刻意的巴结与奉承，是一种发自内心的尊敬和感激。

　　他为导师所做的事情，哪怕是日常不起眼的小细节，感觉都很自然。

　　丁齐是在本科三年级参加精神科临床实习的时候认识刘丰的。当时刘丰对他这位年轻人非常赏识，给予了不少鼓励与指点。丁齐本科毕业后留校、读刘丰带的在职研究生，然后在刘丰家里认识了他的女儿佳佳。

　　刘丰并未主动撮合女儿佳佳和丁齐，但正是因为刘丰的关系，丁齐才有了认识和接触佳佳的机会，两人是自行发展成恋人的。而刘丰也是乐见其成、对此持赞许的态度，一切都发生得那么自然，又仿佛水到渠成、都是被命运安排好的。

　　丁齐只是一个来自偏远的三线小县城的大学生，在校期间能得到刘丰这样的“大人物”赏识，还泡了导师年轻漂亮的女儿，真可谓一帆风顺，令人不得不羡慕。

　　丁齐是不是抓住了认识刘丰的机会，从而实现了改变自己命运的目的呢？这是谁也说不清的，在外人看来也许是吧，但这并不是坏事。而在丁齐的眼，刘丰不仅是值得尊敬的师长，也是一位慈爱的父亲，哪怕没有佳佳的关系。

　　吃饭时，刘丰笑着问道：“听说你今天大课的时候，居然讲起了鬼故事？”

　　消息这么快传到了导师的耳朵里？也不知道是谁多嘴打了小报告！但这也在丁齐的意料之，他很腼腆地答道：“这是导师您搜集并整理的事例，当年曾对我们讲过，我在教学运用了，谁让我是您的学生呢！”

　　刘丰：“你让在场的学生先后两次举手，并在课堂分析了，为什么第二次举手的人第一次多得多，与教学内容倒是结合得非常好。但那三个鬼故事嘛……我当初讲的是研究生小课，教学内容也不同，与你今天讲的课并不是很切题，引用得较生硬！我们不能为了刻意迎合学生，而增加不恰当的趣味『性』内容

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