把门给锁了。

　　谭涵川率先开口道：“丁老师，在某些问题，你才是专业的，最有发言权。刚才我们已经有过讨论，范总、阿全、老朱都说自己感觉到了，门外有东西或者某种气息、环境，但你说也不能完全排除心理因素的影响。”

　　丁齐只得点头道：“是这样的，谭老师究竟看到了什么？”

　　谭涵川仍然自顾自地说道：“无论我看到了什么，也不能排除心理暗示的因素，所以我们要用双盲测试法来检验。这最早是一个心理学测试，现在倒是常用在科研实验。”

　　丁齐立刻反应过来是怎么回事了，难怪谭涵川没有告诉别人他看见了什么，是不想也不能让别人知道。这是一个双盲试验，而身为心理专家的丁齐则是检验人。

　　这间书房是石不全前段时间的工作室，除了整面墙书柜之外，还放了一张长沙发和茶几，另一侧靠墙的位置有一张很大的书案。书案的纸和笔都是现成的，『毛』笔、铅笔、硬笔、软笔、签字笔、书画纸、打印纸都有。

　　谭涵川坐到书案前，取过一张书画纸开始画画，丁齐背手站在一旁静静地看着。很显然谭涵川不是位画家，他与其说是在作画还不如说是在描图，所有的景物画得都很刻板。但谭涵川的工科制图功底显然非常好，图景物的透视例很严谨。

　　谭涵川落笔很快，还时不时停下来向前方望一会儿，似是在回忆看什么东西，也时不时换一种笔，为了将描绘的景物特征表达得更准确。

　　大约过了二十分钟，谭涵川的图描好了，将之递给丁齐道：“丁老师，我的画画得不好，但这不是重点。重点是结构特征，我已经尽量将它描绘出来了，这是我刚才看见的景物。

　　方有浮云飘『荡』，遮挡了部分视线，云层好像压在门梁。而我所处的位置较高，好像是在山。往前看，下面的山谷里有一座大湖，湖对岸也是山，有一条河流绕山流入大湖，略呈之字形。

　　之字形的第一个拐弯处，在半山腰还有一座湖，再往后便看不太清楚，有云有山，视线被挡住了……我把这张图交给你保存。你先不要给任何人看，接下来看老朱和阿全他们了。假如他们也能看见什么，同样不要告诉别人，都单独画出来交给你。”

　　丁齐接话道：“你们彼此都不知道对方看见了什么，假看到的景物，细节都是一致的，那么能排除心理暗示的作用，说明你们是真的看见了。”

　　谭涵川点头道：“不仅要单独画下来，而且还要分别向你描述。而你不能给任何提示或暗示，对照各人的描述是否一致？还有另一种可能，是老朱和阿全他们分别都看见了，但描述的景物却不一致。假如出现这种情况，丁老师又怎么看呢？”

　　丁齐分析道：“那不是一种可能，而

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